职业，是个体赖以生存的前提和基础，它不仅可以给人提供物质上的需要，更可以给人带来精神上的愉悦和满足。高中学生正处于人生观和价值观形成的重要时期，这个时期对学生进行科学的职业生涯教育，将更有效地帮助学生认识自我、确定目标、端正动机，增强其未来职业所需要的知识、能力和素质，提高其职业的竞争力。为此，高一年级开展了系列生涯规划教育活动。
　　2015年1月27日，高一年级召开了题为“生涯规划、成就未来、善始善终、再接再厉”的主题年级会。北京大学张旭玲教授为同学们做了题为《激发梦想、成就未来》的专题讲座。张老师的讲座引用大量事例，并穿插 “霍兰德SDS职业兴趣测试”和“职业能力评估”，向同学们介绍了高中阶段进行生涯规划的重大意义和实施步骤。同学们反响热烈，与老师积极互动。面对即将到来的寒假，张教授提出了开展职业实践活动的建议。经过张老师的指导，绝大多数同学对自己的寒假生活进行了认真计划，并对自己的生涯发展进行了思考，撰写了生涯规划书。
　　2015年3月23日，高一年级召开了“规划人生 创造美好生活”主题年级会。年级主任刘羊羽通过大量事例和科学数据，结合前期所做的访谈及调查结果，与同学们分享了关于人生规划的看法，提示同学们要提前规划，爱一行干一行，成就幸福的人生。刘老师的讲话触动了同学们的心灵，引发广泛共鸣。会后，很多同学根据刘老师所给出的建议，重新修改了自己的生涯规划书。
　　通过两次年级会和寒假中《生涯规划书》的撰写，同学们明白了“没有规划的人生注定是曲折不平的人生”。人生道路上既要仰望天空，又要脚踏实地，只有在迈脚之前确定好自己的人生目标，并不断努力、实践、修正，才能创造出属于自己的美好人生。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（撰稿 刘羊羽 郑崇伟 黄震）